En una actividad que marcó un importante hito de vinculación con el medio, el equipo del proyecto FONDEF ID23I10379 liderado por la Dra. Carola Martínez hizo entrega de dos bancas, una fabricada mediante el método convencional y otra elaborada con tecnología de impresión 3D, a la Municipalidad de Gorbea, en la Región de La Araucanía. Esta acción concreta refleja el compromiso del proyecto con la sostenibilidad y la transferencia de conocimiento, aportando soluciones reales que promueven la economía circular y el uso responsable de los recursos en el entorno urbano.

La docente Camila Parodi participó en septiembre en el Congreso Internacional Structural Analysis of Historic Constructions, SAHC 2025, el cual se realizó entre los días 15 y 18 de septiembre de 2025. El Congreso contó con la participación de más de 500 personas, con académicos de renombre y especialistas en el área de conservación del patrimonio. Camila realizó una presentación acerca de análisis de fatiga en puentes ferroviarios antiguos, tema de mucho interés y de gran relevancia internacional y nacional

20 estudiantes de cuarto año medio de La Araucanía, recibieron un reconocimiento por su paso en la octava versión del programa “Yo Quiero Ser Ingeniera”, iniciativa de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.

Más de 100 estudiantes de cuarto año medio y egresados conocieron el quehacer científico y tecnológico de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera, en la iniciativa “Ven y explora la Ingeniería”.

Su participación se dio en el marco de una investigación en que trabaja con el Dr. Mauricio Zambrano- Bigiarini sobre el monitoreo de caudales.

Con una emotiva ceremonia, la Dirección de Pregrado de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera (UFRO) reconoció y distinguió a las y los docentes que obtuvieron las más altas evaluaciones en el ejercicio de la docencia durante el año académico 2024, proceso de evaluación que, semestralmente, es realizado por las y los estudiantes de pregrado.